Profilaktyka, diagnoza i terapia spowodowanych uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego zaburzeń mowy u dzieci (również noworodki i niemowlęta) młodzieży i dorosłych, a w szczególności:
Oferta

Zajęcia z psychologiem
Gabinet logopedyczny Prolog oferuje zajęcia z psychologiem skierowane głównie do dzieci. Zajęcia te mają na celu wspomaganie rozwoju emocjonalnego, społecznego i rozwoju mowy u dzieci. Współpracujemy
Więcej

Terapia ręki
Terapia ręki w gabinecie prowadzona jest w oparciu m.in. o elementy metod terapeutycznych: NDT – Bobath, PNF, Kinesiotaping, Castillo Morales, integrację odruchów w/g S.Masgutovej jako elementów
Więcej

Integracja sensoryczna
Integracja sensoryczna pozwala małemu człowiekowi na celowe działanie, właściwe reakcje organizmu, umożliwia również selekcję informacji i – co bardzo ważne – odbywa się poza świadomością. Zajęcia
Więcej
Metody
Metoda Moralesa
Metoda Moralesa to terapia którą stosujemy zarówno w stosunku do noworodków, dzieci jak i dorosłych.
Dotyczy pacjentów z opóźnieniami rozwoju posturalnego, przepuklinami oponowo-rdzeniowymi i porażeniami obwodowymi oraz z zaburzeniami sensomotorycznymi w obrębie twarzy, jamy ustnej i gardła. Jej celem jest uzyskanie przez pacjenta jak największej sprawności i samodzielności w codziennym funkcjonowaniu. Ważnymi elementami terapii są neuromotoryczna terapia rozwoju oraz regulacyjna terapia ustno – twarzowa.
Więcej
Metoda MNRI
Metoda neurostrukturalnej integracji odruchów wg S. Masgutowej (MNRI) polega na usprawnieniu ruchów i odruchów układu ruchu pierwotnego lub ich korekcji w przypadku nieprawidłowego funkcjonowania. Odruchy osłabione, nadaktywne lub przetrwałe mają znaczący wpływ na zaburzenia zarówno w sferze ruchowej, poznawczej jak i emocjonalnej dziecka dlatego zadaniem terapii jest wspieranie procesu integracji tych odruchów. Celem terapii jest optymalne funkcjonowania motoryki, pozwalające na harmonijny rozwój pacjenta.
Więcej
Metoda Dyna – Lingua
Metoda Dyna-Lingua M.S. to system sposobów oddziaływania, których nadrzędnym celem jest zaktywizowanie psychiki człowieka poddanego terapii do uczenia się, pokonywania przeszkód i zdobywania nowych kompetencji.
Stosowana jest wobec dzieci z różnymi zaburzeniami rozwoju mowy i funkcji poznawczych: dzieci autystycznych, o opóźnionym rozwoju intelektualnym (m.in na tle zespołu Downa), dzieci z zaburzeniami o charakterze dysfazji sensorycznej i motorycznej oraz wobec dorosłych afatyków.
Więcej

Zapisz dziecko na zajęcia!
Od września wznawiamy zajęcia z Integracji Sensorycznej, a także wczesną naukę czytania dla grupy 5 - 6 latków. Zapraszamy również na warsztaty z komunikacji za pomocą wzroku z innowacyjnym urządzeniem C-Eye Pro.
Dowiedz się więcej